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Debatendo a LGBTfobia: Discutindo a Questão do Texto como Fonte de Estudo e Disseminador de Preconceitos Através dos Discursos Produzidos por Alunos do Ensino Médio

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dc.contributor.author Goulart, Fábio Ortiz
dc.date.accessioned 2017-01-26T15:27:28Z
dc.date.available 2017-01-26T15:27:28Z
dc.date.issued 2015 en_US
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10535/10259
dc.description.abstract "Durante muito tempo as questões relacionadas às diversidades sexuais ficaram de fora do ambiente escolar. Desde que a Associação Americana de Psiquiatria em 1973 (AXT, 2004) e a Organização Mundial da Saúde em 1991, excluíram a homossexualidade da lista de doenças (MAGALHÃES, 2012), somente agora, em pleno século XXI, que no Brasil a educação decide tomar um rumo a apresentar as diversidades sexuais aos alunos e a trabalhar esta temática em sala de aula. O presente plano visa trazer para os alunos de certa escola do ensino médio, algumas questões relevantes às diversidades sexuais e também a análise dos discursos proferidos pelos próprios adolescentes dentro dos espaços educativos e fazê-los repensar o modo como enxergam os sujeitos LGBTTI1 e refletir através da prática da pesquisa científica2. O trabalho se dará através de leituras, rodas de discussão e a pesquisa auxiliada. A necessidade da aplicação deste plano é pertinente quando se há, no ambiente escolar, um local homofóbico e hostilizador para com os sujeitos LGBTTI (MAIO; OLIVEIRA JÚNIOR, 2014)." en_US
dc.language Portuguese en_US
dc.subject education en_US
dc.subject language en_US
dc.subject.classification Linguistics en_US
dc.title Debatendo a LGBTfobia: Discutindo a Questão do Texto como Fonte de Estudo e Disseminador de Preconceitos Através dos Discursos Produzidos por Alunos do Ensino Médio en_US
dc.type.methodology Other en_US
dc.publisher.workingpaperseries Universidade Federal do Rio Grande en_US
dc.coverage.region South America en_US
dc.coverage.country Brasil en_US
dc.subject.sector Social Organization en_US


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