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Raices de Éxito: Una Exploración Interdisciplinaria y Comparativa de Proyectos Ambientales en Comunidades Forestales de México

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Type: Conference Paper
Author: Barraza, Laura; Ruiz-M., Isabel; Bodenhorn, Bárbara; Ceja Adame, Ma. Paz
Conference: The Commons in an Age of Global Transition: Challenges, Risks and Opportunities, the Tenth Biennial Conference of the International Association for the Study of Common Property
Location: Oaxaca, Mexico
Conf. Date: August 9-13
Date: 2004
URI: http://hdl.handle.net/10535/1442
Sector: Forestry
Social Organization
Region: Central America & Caribbean
Subject(s): IASC
forest management
education
community forestry
children
attitudes
Abstract: "Esta investigación tiene como finalidad hacer una exploración comparativa e intedisciplinaria sobre las raíces del éxito de proyectos ambientales en dos comunidades forestales de México: Ixtlán de Juárez, Oaxaca y San Juan Nuevo, Parangaricutiro, Michoacán, desde dos enfoques disciplinares: educativo socioambiental y antropológico social. En este trabajo se reportan resultados preeliminares desde el enfoque educativo socio-ambiental con respecto a los intereses ambientales y a las expectativas de 209 jóvenes de 2º, 4º y 6º semestre de nivel bachillerato de dichas comunidades. Se utilizaron métodos múltiples: cualitativos y cuantitativos. Se diseñaron seis instrumentos de evaluación, pero en este trabajo se reportan los resultados de un instrumento de evaluación (completar frases) sobre los intereses que tienen los jóvenes hacia la práctica forestal en sus comunidades. Los resultados de esta investigación nos señalan que en general los jóvenes de ambas comunidades tienen un gran interés por estudiar una carrera universitaria. Sin embargo sólo el 5% de los estudiantes manifestó su interés por trabajar en un futuro en las empresas forestales de sus comunidades. Sobre las expectativas de vida que manifiestan los jóvenes para su futuro no contemplan la permanencia en sus comunidades de origen. Estudios como estos servirán para establecer propuestas metodológicas concretas en los programas de educación y manejo forestal."

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