La Educacion en Tiempos de Confinamiento: Perspectivas de lo Pedagogico
dc.contributor.author | Romero, Marcela | |
dc.contributor.author | Tenorio, Solange | |
dc.contributor.editor | Heufemann, Katiuska | |
dc.coverage.country | Chile | en_US |
dc.coverage.region | South America | en_US |
dc.date.accessioned | 2021-07-01T14:34:05Z | |
dc.date.available | 2021-07-01T14:34:05Z | |
dc.date.issued | 2021 | en_US |
dc.description.abstract | "En este libro se presentan un conjunto de ensayos que discuten varios aspectos centrales a la relación entre pandemia y educación, que se inician en una mirada desde lo macro, examinando la dimensión política y la educación. De la lectura de este libro recogemos un conocimiento exhaustivo. Es notable que desde la Facultad de Filosofía y Educación de la UMCE se hayan compilado en corto tiempo, las contribuciones en un tema nuevo y fluido como ha sido la pandemia. En conjunto, los ensayos contenidos en este libro son un robusto y potente ejemplo de cómo se construye el conocimiento científico." | en_US |
dc.identifier.citationpubloc | Santiago, Chile | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10535/10795 | |
dc.language | Spanish | en_US |
dc.publisher | Ariadna Ediciones | en_US |
dc.subject | education | en_US |
dc.subject.classification | Education | en_US |
dc.subject.sector | Social Organization | en_US |
dc.title | La Educacion en Tiempos de Confinamiento: Perspectivas de lo Pedagogico | en_US |
dc.type | Book | en_US |
dc.type.methodology | Case Study | en_US |
dc.type.published | published | en_US |
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