Planificacion y Evaluacion para los Aprendizajes en Educacion Infantil Desde un Enfoque de Derechos
dc.contributor.author | Manhey, Mónica | |
dc.coverage.country | Chile | en_US |
dc.coverage.region | South America | en_US |
dc.date.accessioned | 2021-07-16T18:12:13Z | |
dc.date.available | 2021-07-16T18:12:13Z | |
dc.date.issued | 2021 | en_US |
dc.description.abstract | "Este libro de la Dra. Manhey viene a ser un particular aporte a la bibliografía en las áreas del quehacer docente del sector de la Educación Infantil desde un Enfoque de Derechos. A partir de esta mirada potente y respetuosa de los niños y niños centrada en sus derechos, se puede planificar definiendo ciertas intenciones valiosas, sin forzar sus aprendizajes a una visión restringida de ellos y exclusivamente adultocéntrica como ha sido lo habitual. Lo mismo sucede con la evaluación, la cual, si se la comprende a cabalidad en cuanto a sus propósitos y características esenciales y se implementa con un enfoque adecuado, puede entregar valiosa información sobre los aprendizajes que se van generando, que es lo que se ofrece en las páginas de este interesante libro." | en_US |
dc.identifier.citationpubloc | Santiago, Chile | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10535/10803 | |
dc.language | Spanish | en_US |
dc.publisher | Ariadna Ediciones | en_US |
dc.subject | education | en_US |
dc.subject.classification | Education | en_US |
dc.subject.sector | Information & Knowledge | en_US |
dc.title | Planificacion y Evaluacion para los Aprendizajes en Educacion Infantil Desde un Enfoque de Derechos | en_US |
dc.type | Book | en_US |
dc.type.methodology | Case Study | en_US |
dc.type.published | published | en_US |
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