Planificacion y Evaluacion para los Aprendizajes en Educacion Infantil Desde un Enfoque de Derechos

dc.contributor.authorManhey, Mónica
dc.coverage.countryChileen_US
dc.coverage.regionSouth Americaen_US
dc.date.accessioned2021-07-16T18:12:13Z
dc.date.available2021-07-16T18:12:13Z
dc.date.issued2021en_US
dc.description.abstract"Este libro de la Dra. Manhey viene a ser un particular aporte a la bibliografía en las áreas del quehacer docente del sector de la Educación Infantil desde un Enfoque de Derechos. A partir de esta mirada potente y respetuosa de los niños y niños centrada en sus derechos, se puede planificar definiendo ciertas intenciones valiosas, sin forzar sus aprendizajes a una visión restringida de ellos y exclusivamente adultocéntrica como ha sido lo habitual. Lo mismo sucede con la evaluación, la cual, si se la comprende a cabalidad en cuanto a sus propósitos y características esenciales y se implementa con un enfoque adecuado, puede entregar valiosa información sobre los aprendizajes que se van generando, que es lo que se ofrece en las páginas de este interesante libro."en_US
dc.identifier.citationpublocSantiago, Chileen_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10535/10803
dc.languageSpanishen_US
dc.publisherAriadna Edicionesen_US
dc.subjecteducationen_US
dc.subject.classificationEducationen_US
dc.subject.sectorInformation & Knowledgeen_US
dc.titlePlanificacion y Evaluacion para los Aprendizajes en Educacion Infantil Desde un Enfoque de Derechosen_US
dc.typeBooken_US
dc.type.methodologyCase Studyen_US
dc.type.publishedpublisheden_US

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